Im Rahmen des ALLVIEW-Projekts des CENFIM haben wir für unseren Partner ULUB eine Mobilitätsmaßnahme organisiert, an der 8 Professoren der Holz- und Möbelbranche aus Slowenien teilgenommen haben, um sie für neue Lehrmethoden und die praktische Anwendung von Studien, Forschung und Experimenten in diesem Bereich zu begeistern.
Wir organisierten diese 7-tägige Inspirationsreise am 15., 16., 17. und 21. September in Barcelona, am 19. in Tortosa und Amposta (Provinz Tarragona) und am 20. in Lleida und Solsona (Provinz Lleida). Im Mittelpunkt standen neue Lehrmethoden, an denen acht slowenische Professoren teilnahmen: zwei Berufsschullehrer und sechs Universitätsprofessoren aus Ljubljana, die alle aus der Holzmöbelbranche stammen.
Die Tour war eine Aktivität im Rahmen des europäischen Erasmus+ ALLVIEW CoVE-Projekts, das den Aufbau einer Plattform von “Centres of Vocational Excellence” für die europäische Holz- und Möbelindustrie zum Ziel hat.
Wir begrüßten die Teilnehmer der Tour am Donnerstag, den 15. September, in den Räumlichkeiten von WEcontract BCN, einem Ausstellungsraum, der von 15 Unternehmen genutzt wird, die mit dem CENFIM verbunden sind, um für ihre Tätigkeit im Bereich des Gastgewerbes zu werben. In dieser Sitzung hatten die Teilnehmer die Gelegenheit, sich vorzustellen, etwas über die Ziele und den Besuchsplan der Tour zu erfahren sowie den WEcontract BCN-Raum selbst mit seinem Showroom-Manager zu besichtigen und die Konzepte dahinter zu verstehen. Darüber hinaus stellten einige Kollegen zwei weitere wichtige CENFIM-Initiativen vor: interihotel, das Interior Design Event für Hotels und Restaurants, die größte Messe in Südeuropa für den Hospitality Contract Sektor und HiContract, eine neue Online-Plattform, auf der sich Unternehmen und Vorschreiber treffen und die interessantesten Produktangebote für den Hospitality Contract Sektor sehen können.
Am folgenden Tag (16/09) besuchten wir drei verschiedene Einrichtungen in Barcelona. ELISAVA, eine Schule für Design und Ingenieurwesen in Barcelona, deren akademischer Direktor und der Leiter der Abteilung für akademische und geschäftliche Beziehungen detaillierte und interessante Präsentationen über die Arbeitsweise der Schule und die in den verschiedenen Kursen und Masterstudiengängen angewandten Ausbildungsmethoden hielten. Sie führten uns alle durch die wichtigsten Räumlichkeiten von ELISAVA, einschließlich der Labors.
Anschließend besuchten wir das IED, das Europäische Designinstitut in Barcelona. Eine Schule, die Kurse und Masterstudiengänge in verschiedenen Bereichen anbietet, mit einer starken Spezialisierung auf Industrie- und Modedesign. Der Leiter der Bildungspolitik des IED stellte die Idee und die Philosophie der Schule vor, und der Design-Direktor erläuterte im Detail das Kursangebot und die Ausbildungsmethoden, die sie anwenden. Unser Gastgeber begleitete uns auf einem ausführlichen und interessanten Rundgang durch die IED-Labors und die Ausstellungsräume, in denen die beeindruckenden Designergebnisse der Studenten ausgestellt waren.
Abschließend besuchten wir das Fab Lab BCN, um mehr über die Funktionsweise dieses offenen Innovationsraums zu erfahren, der ausschließlich den Studenten der vom IAAC – Institute of Advanced Architecture of Catalonia – angebotenen Masterstudiengänge vorbehalten ist.
Am Samstag, den 17. September, besuchten wir das Designmuseum von Barcelona, wo wir eine sehr interessante Führung durch das Museum genossen, bei der wir interessante Einblicke in die Idee dahinter und die verschiedenen ausgestellten Stücke erhielten.
Am Montag, dem 19. September, fuhren wir in den Süden Kataloniens, in die Region Terres de l’Ebre. Genauer gesagt fuhren wir zum Campus Terres de l’Ebre der Universität Rovira i Virgili in Tortosa. Dort erhielten wir eine ausführliche und inspirierende Besichtigung der hervorragenden verschiedenen Räumlichkeiten des CAMPUS. Wir besuchten zwei sehr innovative Räume für die Ausbildung künftiger Lehrkräfte für den Primar- und Vorschulbereich: das Labor für Technologieanwendungen im Bildungswesen und das IDEES-Klassenzimmer für pädagogische Innovation zur Ausbildung künftiger Lehrkräfte.
In Amposta haben wir das Fab Lab Terres de l’Ebre besucht, ein neuer und moderner offener Innovationsraum, der den Bürgern und dem industriellen Gefüge von Terres de l’Ebre zur Verfügung steht und die Kreativität und die technologische Entwicklung der in diesem ausgedehnten Gebiet lebenden Menschen unterstützen kann.
Am Dienstag, dem 20. September, sind wir ins Herz von Katalonien gereist. In der Stadt Solsona besuchten wir das Zentrum für Forstwissenschaft und -technologie von Katalonien – CTFC, eines der wichtigsten Zentren für angewandte Forschung in diesem Bereich in Spanien. Im CTFC erfuhren wir aus erster Hand etwas über die verschiedenen Forschungsbereiche, die dort durchgeführt werden (z. B. Bioökonomie, Waldbrände oder biologische Vielfalt). Wir besuchten eine interessante Versuchsplantage für Pinus nigra, in der an der Verbesserung der Produktivität dieser Baumart in dieser Region gearbeitet wird. Am Nachmittag fuhren wir in den Westen Kataloniens und besuchten das Labor für mechanische Holzprüfungen, das die CTFC im Wissenschaftspark der Stadt Lleida betreibt. Die Techniker des Labors erklärten und zeigten uns die Tests, die dort normalerweise durchgeführt werden, vor allem für Konstruktionsholz.
Die Tour endete am 21. in den Räumen von WEcontract BCN, wo ein weiterer CENFIM-Kollege die Ziele und Aktivitäten des innovativen Interiors Living Lab von CENFIM vorstellte, das die Analyse (und Messung) des Verhaltens, der Emotionen und der Wahrnehmungen der Endverbraucher aufgrund der Eigenschaften verschiedener Wohnumgebungen in Innenräumen durch die neuesten Technologien und Methoden unterstützt. Darüber hinaus bewerteten die Teilnehmer die Tour und reflektierten ihre Effektivität, insbesondere in Bezug auf: i) derzeitige individuelle Defizite bei der Durchführung von Schulungen und ii) mögliche Verbesserungen und Best Practices, die umgesetzt werden sollten. Die Bewertung der Tour war sehr positiv und hat es geschafft, den Verbesserungsbedarf in der Art und Weise, wie die Schulungen durchgeführt werden, bei jedem einzelnen der Tourteilnehmer ans Licht zu bringen.