L’8 e il 9 maggio un membro dello staff del CEIPES ha preso parte a una visita di studio organizzata da INNOTECS, un’organizzazione internazionale focalizzata sull’istruzione e formazione professionale (IFP, in inglese VET), che opera come una rete che coinvolge scuole, insegnanti e professionisti del settore VET. L’evento è stato ospitato da Viden Djurs, un fornitore di formazione professionale con sede a Greena (Danimarca).
Per i due giorni è stato proposto un programma variegato, con l’obiettivo di fornire ai partecipanti preziose informazioni sulle pratiche innovative della Danimarca nel campo dell’IFP, sulle tecnologie all’avanguardia e sulle soluzioni sostenibili. L’itinerario è stato attentamente progettato per facilitare la condivisione delle conoscenze sulle organizzazioni coinvolte e sulla condivisione di pratiche innovative.
Durante il primo giorno, tutti i partecipanti hanno avuto l’opportunità di scoprire il sistema di formazione professionale danese e visitare diversi fornitori di formazione professionale situati a Greena, incontrare alcuni studenti e conoscere il loro percorso formativo, inclusa la loro esperienza lavorativa per aziende locali.
Inoltre, un esperto del Teknologisk Institut ha tenuto un discorso su come la transizione verde e digitale influenzerà il mercato del lavoro in futuro e come influenzerà l’IFP e i dipendenti tecnici.
Il secondo giorno tutti i partecipanti sono stati coinvolti in tavole rotonde per presentare i risultati del progetto, condividere esperienze sui progetti europei e discutere sulle pratiche innovative applicate. Il CEIPES ha presentato “ALLVIEW – Alliance of Centres of Vocational Excellence in the Furniture and Wood Sector” il progetto CoVE che rappresenta un prestigioso esempio di innovazione nel campo della formazione professionale.
Successivamente, i partecipanti hanno visitato la Centrale Termica di Grenaa, scoprendo il funzionamento del teleriscaldamento, con impianto solare termico, che rappresenta un modello sostenibile per il Paese.
Per migliorare la comprensione interculturale e favorire la collaborazione, la visita di studio ha previsto anche sessioni di networking, il coinvolgimento di imprenditori e responsabili politici locali, lo scambio di idee e la creazione di potenziali partenariati.
La visita di studio è stata arricchente e stimolante per tutti i partecipanti e la rete INNOTECS si è rivelata un ottimo sistema per affrontare le sfide future dell’istruzione e della formazione professionale.